期间的教育非常严格和全面。”
卷毛大卫眉头紧皱：“我是不是可以这样认为？智人公司会在大学教育中，才全面教授各种专业知识？”
“确实是这样。”杉山勇次郎点了点头。
“我的天呀！那压力会不会太大了？之前一直在快乐教育环境中成长的学生，真的可以忍受这种突然的转变吗？”大卫非常震惊。
圆脸亨利则有些若有所思地猜测道：“难道是因为智人的大学毕业标准不高？毕竟所有人都会有工作，就不会有太大的压力了。”
“有这方面的原因，但更重要的原因，是我们的大学教育非常好。”杉山勇次郎有些自卖自夸起来。
至于其中真正的原因，他自然不会告诉大卫三人。
智人公司敢在学生没有成年阶段大搞快乐教育，原因是有生物芯片兜底。
只要学生在成年礼期间植入生物芯片，并完成初步适应之后，那他们在4年大学期间，其学习速度就如同自行车换上超音速飞机。
在大学毕业之后，这些新人类毕业生基本可以掌握好几门语言、两三个学科的小专业、熟练的工作经验。
其中的佼佼者，甚至有会十几门语言，或者掌握一整个大学科的精英新人类。
至于学习压力，还真没有多少，毕竟脑袋里面塞进了一个超级图书馆和人工辅助智能，基本就是人手一个外挂。
他们只会越学习就越快乐，因为智人的大学是可以随便转专业的。
如果学生在学习过程中，发现自己不喜欢这个专业，或者对这个专业提不起兴趣，那就可以申请转专业。
其实很多人在学习过程中，之所以会感到痛苦，一方面可能是因为专业不是自己想要的，另一方面也有可能是挫败感击溃了心理防线。
而有生物芯片和智能辅助系统的新人类，他们学习东西的上手速度非常快，基本不会出现挫败感这种问题。
所以外界一直看不明白智人的教育体系，有一种雾里看花的模糊感。
眼前的大卫三人，就是有一头雾水的感受。
他们非常清楚快乐教育的弊端，可智人仍然坚持快乐教育，这是他们看不明白的地方。
如果智人公司内部还设有精英学校，那他们可以单纯的理解，这是智人管理层为了奴化基层员工的后代，方便他们的管理。
问题是智人公司内部并不存在精英学校，全体员工的后代都接受一样的教育。
现在大卫看不出来弊端，但他相信十几年后，随着第一代从小到大都接受快乐教育的学生毕业，智人就会尝到其中的恶果。
这也是各大列强的智库，研究了智人公司的教育模式之后，一致得出的结论。
很多智库学者都这样认为，因为有西方各国的快乐教育例子在，他们可不认为智人可以靠四年大学，就可以培养出大量人才。
因
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