该正和倩丫头在学堂里教书呢。”一边说着，一边带着老刘和那对爷俩朝着村子的学堂方向走去。

　　此时正是下午的读书时间，林昊正在给孩子们读书，教他们背诵《三字经》：

　　人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。

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　　此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。青赤黄，及黑白。此五色，目所识。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。

　　匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四声，宜调协。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。当顺叙，勿违背。斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。

　　清世祖，膺景命。靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。人遗子，金满赢。我教子，唯一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。

　　学堂外的几人站在屋外就听到了林昊那有着节奏的读书声，孩子们也正跟着林昊的声音一起读了起来。也许这就是华夏古代儿童启蒙读物的魅力吧，虽然每句就三个字，但这三个字确实包罗万象。让孩子们在识字的同时，也学到了做人的道理。

　　很快就到了下课的时间，林昊根据孩子们能够集中注意力的时间上课时间和休息时间。这样的划分更能有效的利用时间让孩子们学到东西。

　　当林昊走出教室的时候，看到中年人和他身边的老人时。呆愣了一下，之后连忙上前询问道：“你们怎么来的啊，老人家的身体好些了吗？”

　　“自从你给我做过一次针灸后，我的身体好了很多。所以我就冒然的来访，想要问问你我的病是否能够治愈。”老人看着林昊解释道。

　　想要治愈的话有些麻烦，光从时间上来算就要很久。就目前您身体的状况来看，最起码要有一年的时间来疗养并配合针灸才能治愈。当然跟我的医术有关。

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